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La valeur de la révision à travers différents intervalles de temps est clairement démontrée par des chiffres saisissants. Une étude menée sur l'apprentissage montre que réviser le contenu dans des intervalles de temps espacés améliore considérablement la rétention. Par exemple, après une seule exposition à l'information, le taux de rétention moyen est d'environ 20%. Cependant, en révisant cette même information après une journée, ce taux grimpe à 60%. Ensuite, après une semaine, il atteint près de 80%. Enfin, après un mois, il culmine à plus de 90%. Ces données mettent en évidence l'importance cruciale de revenir sur un sujet à différents moments pour consolider l'apprentissage et maximiser la rétention à long terme.